الدرس الأول الدراسات الاجتماعية وأهميتها وأدواتها الصف الرابع الترم الأول

الدراسات الاجتماعية وأهميتها وأدواتها

ما المقصود بالدراسات الاجتماعية ؟

·        الدراسات الاجتماعية : مادة دراسية تهتم بدراسة كل شئ عن حياة الإنسان في الماضي والحاضر والتخطيط للمستقبل.

·        البيئة : كل ما يحيط بالإنسان من عناصر طبيعية وعناصر حضارية تؤثر في حياة الإنسان ويتأثر بها.

مثل : ( الأسرة – المدرسة – الحي – القرية – الدولة – العالم كله)

·        موضوعات الدراسات الاجتماعية :

1)    الظروف الطبيعية للبيئة.

2)    التعرف على شعوب العالم.

3)    التعرف على تاريخينا وما تركه الأجداد.

4)    الأدوات المستخدمة في الدراسات الاجتماعية.

أولا : الظروف الطبيعية للبيئة : مثل :-

1-    التضاريس : أشكال سطح الأرض المختلفة ،   مثل :

( الجبال – الهضاب – السهول – الوديان – البحار – المحيطات – الأنهار )

2-    المناخ : هو حــالة الجو في فترة زمنية طويلة مثل ( شهر ، فصل ، سنة ) من حيث درجة الحرارة والرياح والأمطار.

-         الحرارة : مرتفعة في المنـــاطق الحــارة ( جنوب مصر والسودان ) ومعتدلة في سواحل مصر الشمالية.

ومنخفضة في المناطق الباردة مثل دول شمال أوروبا.

-          الأمطار :

مناطــق غزيرة الأمطار           -------  لا توجد في مصر

مناطق متوسطة الأمطار          ------- كسواحل مصر الشمالية

منــــاطق جـــافــــة      ------- مثل جنوب مصر

3-    النبات الطبيعي : هو النبات الذي ينمو دون تدخل الإنسان أي لا يزرعه الإنسان وتتحدد نوعية النبات الطبيعي على حسب درجة الحرارة وكمية المطر.

-         الغابات :

غابات حــارة    ( أمطار غزيرة وحرارة مرتفعة ) - غابات معتدلة         ( أمطار غزيرة وحرارة منخفضة )

-         الحشائش :

حشائش حــارة           ( أمطار متوسطة وحرارة مرتفعة ) - حشائش معتدلة ( أمطار متوسطة وحرارة منخفضة )

-         نباتات الصحاري :

نباتات صحــاري حارة (أمطار نادرة وحرارة مرتفعة) - نباتات صحاري معتدلة (أمطار نادرة وحرارة منخفضة)

  ثانيا : التعرف على شعوب العالم :

   هي صور مختلفة للإنسان من حيث ( لون البشرة – الملابس – العادات )

1-    سكان أفريقيا : يعيشون في المناطق الحارة

لون البشرة سوداء – الملابس بيضاء وخفيفة عاداتهم لهم شراب وغذاء يلطف حرارة الجسم

2-    سكان أوروبا : يعيشون في المناطق الباردة لون البشرة بيضاء – الملابس ثقيلة لهم شراب وغذاء يولد طاقة حرارية .

·        تأثير البيئة على نشاط السكان :

1)    المناطق الساحلية :   العمل في صيد الأسماك – صناعة السفن

2)    المناطق الريفية ( القرى ) :   العمل بالزراعة – تربية الحيوانات

3)    المناطق الصحراوية :   العمل بالرعي وتكون قليلة السكان لعدم وفرة المياه وشدة الحرارة.

4)    سكان المدن :      العمل بالصناعة – الأعمال الإدارية – الخدمات.

ثالثا : التعرف على تاريخنا وما تركه الأجداد :

من ليس له ماض ليس له حاضر – مصرنا الحبيبة لها تاريخ عريق وحضارة عظيمة من أقدم الحضارات في العالم والشعب المصري له تاريخ طويل يفتخر به وله حاضر ينتمي إليه ومستقبل يخطط له .

·        مراحل التاريخ المصري :

1- التاريخ المصري القديم ( الفرعوني ).
2- التاريخ القبطي : منذ دخول المسيحية إلى مصر.

3- التاريخ الإسلامي : منذ الفتح العربي الإسلامي .

4- التاريخ الحديث.

  رابعا : الأدوات المستخدمة في دراسة الدراسات الاجتماعية :

1)    الخرائط والصور والرسوم والكرات الأرضية.

2)    الرحلات والزيارات للأماكن المختلفة.

3)    أدوات القياس مثل ( الترمومتر المئوي – دوارة الرياح – جهاز قياس المطر ).

4)    الجداول والرسوم البيانية التي تفسر معلومات وأرقام.

5)    قراءة الكتب والأطالس والموسوعات التي تتناول حياة الشعوب.

6)    استخدام الإنترنت للحصول على أية معلومات في أي مجال.

·        أهمية الدراسات الاجتماعية :

1-    نتعرف على تاريخ مصر.

2-    نتعرف على علاقة مصر بالدول المجاورة.                 3- نتعرف على الأحداث التاريخية وشخصياتها.

·        تذكر هذه معلوماتك :

-         العناصر الحضارية : مثل المباني والمنشآت.

-         العناصر الطبيعية : مثل الأرض والهواء والماء والنبات والحيوان.

-         أهم البحار في مصر : البحـــر الأحمـــــــر وتطل عليه مدن مثل : ( الســويس والغردقـة وسـفاجا ومرسى علم ) ، البحـر المتوســط وتطل عليــه مـــدن مـثل : ( الإسكندرية ودمياط وبورسعيد ومرسى مطروح)

-         أهم الأنهار في مصر : نهر النيل : هو شريان الحياة في مصر ويتفرع إلى فرعين فرع دمياط وفرع رشيد ويحصران بينهما دلتا مصر.

-         أهم الجبال في مصر : جبل سانت كاترين بسـيناء ، سلسلة جبـــال البحر الأحمــر ومنها جبل الشــايب وجبــل العوينات جنـوب غرب مصر على الحدود المصـرية السودانية.

-         قناة السويس : تربط بين البحر الأحمر والبحر المتوسط وعليها مدينة بورسعيد على البحر المتوسط ومدينة السويس على البحر الأحمر.

·        ما نتائج اختلاف درجات الحرارة ؟

وجود محاصيل صيفية مثل : القطن – قصب السكر – الذرة.

وجود محاصيل شتوية مثل : القمح – الشعير – البرسيم – الفول.

·        ما سبب عدم وجود غابات في مصر؟

بسبب قلة الأمطار.

--------------------------------------------------------------------

أسئلة

 ضع علامة ( √) أو علامة ( х) أمام العبارات الآتية .

 - حرفة الرعي أهم حرفة في الصحراء.                                             (        )       
 - صيد الأسماك من أهم حرف سكان السواحل                                     (        )       
 - تهتم الدراسات الاجتماعية بدراسة الإنسان في الماضي فقط                  (        )

 - التضاريس هي دراسة حالة الجو في فترة طويلة                                (        )       

 أكمل العبارات آلاتية :
-  المناخ يقصد دراسة حالة الجو في فترة ...........
 - النبات الطبيعي هو النبات الذي ينمو دون تدخل ...........
 - أشكال سطح الأرض المختلفة يقصد بها ...........
 - عندما تكون الأمطار غزيرة تنمو ...........
 - فصول السنة الأربعة هي...........و...........و...........و.........

كراسة التعبير للمرحلة الإبتدائية وطريقة كتابة موضوع التعبير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أصدقاء المدونة الأعزاء زى ما وعدناكم كل يوم بنقدم كل ما هو جديد ومفيد إنهاردة بنقدم موضوع جديد وبيهم جميع أولياء الأمور اللي أولادهم في سنة رابعة ومحتاسين معاهم في موضوع التعبير وهو كراسة التعبير للاستاذة امنيه وجدى .

لكن يا جماعة لازم نعرف في البداية إن كلمة تعبير بترجع للفعل ( عبر بمعنى ن الطفل بيعبر بكل شعوره وإحساسه عن رأيه في موضوع معين بطريقة سهلة وجميلة وان كتابة التعبير مش مسألة صعبة لأننا لازم في البداية نسأل أولادنا ايه رأيك في الموضوع الفلانى ممكن تعبر بالكلمات شفوى وبعد كدة هنعلمة يعبر في جمل برضو شفوى وبعد كدة هنعلمه ينظم أفكاره في خطوات وبعدين يبتدى يكتب الجمل تحريرى ورا بعض والجملة تكون مكونة من كلمات بسيطة وليست معقدة ويربطهم ببعض ويكتب نهاية جميلة للموضوع وبكدة يكون كتب موضوع تعبير بجمل بسيطة وممكن نعلمه يكتب موضوع تعبير عن طريق كتابة قصص قصيرة يكون بيحبها وعارفها وقرأها أو فهمها نقوله عبر عنها كدة واكتبلى اللى حصل فيها وبكدة نكون بندربه على القراءة والكتابة مع بعض بس نعلمه في الأول يتكلم شفوى ويعبر عن اللي جواه بعد كدة نقوله نظم كلامك ورا بعض حسب ترتيب الموضوع وعبر عنه بالكتابة وبالتدريب المستمر ان شاء الله هيحب موضوعات التعبير وكتابة التعبير بشكل شيق

شييييير ليصلك كل جديد

Miss Nour alnemer

كيف أكتب موضوع تعبير ؟ للصف الرابع الإبتدائى

لاحظنا ان هناك توتر وقلق من معظم الامهات وهذا غير مطلوب على الاطلاق على الاقل لا يصل هذا الشعور والاحساس لابنائنا التلاميذ يجب ان نشعرهم ان الموضوع سهل ولذيذ حتى يحبونه ويتعودوا عليه

وعلاج هذا الموضوع أن نعود التلميذ الكتابة بتأنى وأن يرسم الحرف رسما صحيحا ويعرف الحروف التى تكتب فوق السطر والتى تنزل من على السطر والحروف التى على السطر مثلا حروف الراء والواو والزاى (ز) والعين والغين تنزل من على السطر والعين والغين والحاء والخاء والجيسم والفاء والقاف والسين والشين والصاد والضاد فى آخر الكلمة ونعرفه شكل كتابة الحرف فى أول الكلمة ووسطها وآخرها ونعوده الالتزام فى الكتابة على السطر مراعيا قواعد كتابة الاملاء ولو نريد نتيجة اسرع نعطيه كل اسبوع على مرتين يكتب جملة قصيرة فى صفحة بعد أن نكتبها له بخط واضح وحلو ويكتب مثلها جملة قصيرة مرة واحدة اسبوعيا أو مرتين حتى لا يمل وعلاج مشكلة الاخطاء الاملائية عموما لابد أن نعرف التلميذ على صوت الحرف مع الفتحة والضمة والكسرة والسكون ويكون ذلك بالأمثلة مثلا ألف فتحة ننطقها له ونعطيه كلمة عليها مثل أسد -أرنب وهكذا بالنسبة للمد لابد من معرفة الحركات الطويلة وهى الحرف الممدود وبعده حرف مد الف يكون ما قبله مفتوحا عليه فتحة ونعرفه المد بالألف يحب الفتحة قبله والمد بالواو يحب الضمة والمد بالياء يحب الكسرة قبله ونطيه أمثلة 

قبل كتابة موضوع التعبير يجب تدريب الطلاب على التعبير الشفوى عن فكرة او موضوع معين وندربه على التحدث فى جمل قصيرة ثم كتابتها وهدا ما إخده فى الصفوف الأولى وهو ترتيب الجمل وتكوين الجمل لكى يستطيع ان يعبر بعد دلك .

التدريب على كتابة موضوع التعبير لتلاميذ الصف الرابع 

*****************************************

 ما سبق كان تمهيدا وتهيئة لابد منها لاعداد التلميذ تدريجيا بعد أن دربنا التلميذ على الحديث الشفوى المتميزوان يكتب جمل تعبر عما تحدث به اليوم سندرب التلميذ على كتابة موضوع تعبير بشكله النموذجى واطاره المعتاد ستطلب كل أم من ابنها وبنتها أن يكتب فى الموضوع الذى يحبه من اختياره أو تساعده الأم وترشده وتختار له موضوعا سهلا من الواقع حوله أو درس من دروس القراءة للصف الثالث درسا مازال يتذكره ويعرفه مثل النوبة أو سيوة أو ارض العمل (دمياط ) أو الكهرباء أو الماء وهكذا سيكتب التلميذ ما يعرفه ويقدر عليه من الممكن ان ندربه على ذلك لمدة يومين أو ثلاثة حسب استيعاب كل تلميذ بعد اليوم الثالث وكتابة موضوعين مثلا تخبر كل ام ابنها ان هناك طريقة سهلة وافضل لك تابة التعبير كما أن هذه ال طريقة ستجعله من المتفوقين ويحصل على الدرجة النهائية ويكون اشطر واحد وتحاول الام عمل اثارة لابنها فى هذه الحالة ابنها سيقول كيف ما هذه الطريقة ستقول الام أن أفضل شكل لكتابة أى موضوع تعبير نبدأ بكتابة العناصر أو الافكار الاساسية وتعرف التلميذأن العناصر تكون فى رأس السؤال لا يأتى بشئ من مخه على الاقل فى البداية بمعنى هيكتب العناصر من السؤال وتفهمه أن العملية تنظيم ليس أكثر وتحاول تبسط له الموضوع ولا تعقده ومن الممكن أن تكتب الام فى المرة الاولى بنفسها امام ابنها لتدربه 

مثلا/ 

اكتب عن نهر النيل موضحا فضل نهر النيل وواجبنا نحوه 

هنا تمسك الام القلم وتكتب بنفسها أو يكتب ابنها بتوجيه منها وتعرفه أن اول خطوة فى التعبير كتابة العناصر وهذا مفيد ويسهل عليه كتابة الموضوع 

الاجابة 

**********************************

العناصر : 

1- فضل نهر النيل 

2- واجبنا نحو نهر النيل 

********************* الموضوع *******************

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

**********************************************************

شرح كتابة العناصر : توضح الام دائما أن هذا هو الشكل العام لموضوع التعبير لابد أن نبدأ بالعناصر وهى الافكار الاساسية وتقول له انا كتبت العناصر من الموضوع (رأس السؤال فقط نظمتها فى أرقام 

*******************************************************

مثال 2 : بنك الطعام فكرة لمساعدة المحتاجين والفقراء اكتب ما لا يقل عن 7 أسطر عن أهمية بنك الطعام ودور من يعمل به 

**********************************************

الاجابة : 

*************************************************

العناصر :

1- أهمية بنك الطعام 

2- دور من يعمل به 

*************************الموضوع *********************

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------*********************************************************

لابد من اختيار موضوعات سهلة من واقع الحياة أو من دروس سابقة درسها وعرفها جيدا ولالزم نساعد فى البداية ونر شد الابن ونشجعه الموضوع يحتاج صبر وطول بال وأم واعية لا تتعصب فى البداية على الاقل ممكن تاخد وقت وتكون صعبة شوية نحاول نسهل الموضوع ونخليه بأسلوبنا ظريف خالى من التعقيد 

**********************************
الرجاء تدريب الأبناء على تطبيق هذا الشرح لمدة أسبوع على الأقل كل يوم مثلا يكتب موضوع معين وياريت الابن يختاره بنفسه أو نوجهه ونختار له موضوعات يختار منها

نستكمل التدريب على كتابة موضوع التعبير لتلميذ الصف الرابع أو اى تلميذ لم يتدرب عليه ويجد صعوبة فى الاجابة عليه أذكر السادة أوليااء الامور والامهات من المتابعين تحدثنا فيما سبق عن التهيئة والاعداد وكيفية كتابة العناصر والافكار الرئيسية بحيث لا تقل عن عنصرين ولا تزيد عن 3 أو 4 

اليوم نتحدث عن شئ مهم جدا وهو تدريب التلميذ على كتابة مقدمة للموضوع وهى تأتى بعد العناصر والافكار الاساسية وهناك مقدمات كثيرة جدا والافضل أن نبدأ بمقدمة سهلة وبسيطة على تلميذ الصف الرابع بالتحديد ومن الممكن أن تكون المقدمة آية قرآنية أو كلام منمق أو كلام حكماء أو بيتا شعريا معروفا وكما قلت نبتعد فى البداية عن المقدمات الصعبة والطويلة اليكم نموذجان لمقدمة وفى نهاية الموضوع أقدم لكم مقدمات كثيرة 

شكل الموضوع 

----------------------------------------

العناصر : 

1- فضل الوالدين 

2- واجبنا نحو الوالدين 

------------------------------- الموضوع ------------------------------

رب اشرح لى صدرى ويسر لى أمرى واحلل عقدة من لسانى يفقه قولى. يسعدنى الكتابة فى هذا الموضوع الشيق والجميل وهو عن فضل الوالدين 

............................................................................................

***********************************

ما سبق هى مقدمة بسيطة وسهلة لتلميذ الصف الرابع 

*******************************

مقدمة أخرى : 

بسم الله , بسم من سبب الأسباب وخلق آدم وحواء من تراب يسعدنى الكتابة فى هذا الموضوع الشيق والجميل وهو عن .....................

***********************************

ملحوظة 

أعرف أنا بعض الامهات يريدون أن أقوم بالشرح مرة واحدة لموضوع التعبير أقدر استعجال بعض أولياء الامور ولكن انا لى هدف أبعد هو أن نأخذ الموض2وع بالتدريج وندرب التلميذ والابن على كل جزء تدريب كافى فمثلا فى البداية دربناه على التعبير الشفوى وبعد كدة التحريرى بكتابة ما يقوله شفويا بشكل تلقائى ثم بعد ذلك عرفناه ودربناه كيف يقوم بكتابة عناصر وأفكار رئيسية اليوم أطلب من كمل أم تدريب ابنها على كتابة ما سبق وتضيف المقدمة سواء ما كتبته أو أى مقدمة تعرفها الام بس أهم حاجة نبتعد عن المقدمات الطويلة والصعبة على الاقل فى البداية حتى لا يكره التعبير وينظر له على انه لوغاريتمات وسؤال مستحيل نريد تبسيط الموضوع للابن وليس تعقيده ان شاء الله الحلقة القادمة نعطى أمثلة لموضوعات متعددة ونعرف وندرب التلميذ كيف يكتب بشكل عام 

******************************

ارشادات عامة يجب أن يعرفها التلميذ :

1- حسن وجمال الخط والتنظيم بشكل عام للموضوع 

2- مراعاة الكتابة الاملائية الصحيحة والنحوية 

3- مراعاة علامات الترقيم (النقطة -الفاصلة ..............................( وان شاء الله سيكون لى معكم حلقة كاملة عنها واشرح لكم علامات الترقيم بالتفصيل وسيتعود عليها التلميذ بالتدريب 

******************************************************

مع تحيات ا/ عزازى عبده محمود

لتحميل موضوعات تعبير جاهزة 

وشكرا لمتابعتكم 

مدونة شيتات تعليمية 

ملف كامل عن القسمة البسيطة والمطولة للصف الثالث والرابع الإبتدائي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أعزائى زوار المدونة يسعدنا اليوم أن نقدم لكم ملف كامل شامل عن بعبع الرياضة 😂 وهو القسمة المطولة وزى ما قلنا قبل كدة ان القسمة تعتمد في الأساس علي جدول الضرب عشان كدة لازم قبل ما أدخل في عملية القسمة لازم أحفظ ابني جدول الضرب كويس ناس كتير هتقول طيب أحفظه إزاي هو بيغلبنى في الحفظ هقولك ممكن تعتمدى على أكثر من طريقة على حسل عقلية طفلك يعنى مثلا لو ابنك بيخفظ بكتر الكتاب خلاص يبقي مفيش مشكلة خليه يكتب كل جدول أكتر من مرة وبعدين يسمعه كويس قبل ما يدخل علي الجدول التانى وهكذا أما لو ابنك بيحفظ شفوى فممكن تقوليه على شكل أغنية مثلا ويسنعه أكثر من مرة والأولاد بيحبوا النوع ده من طريقة الحفظ أو تسجليه له على موبايل او تابلت بالطريقة الشفوى عادى جدا زى طريقة الكتاتيب بتاعة زمان ويسمعه أكتر من مرة المهم انه يحفظه بأى طريقة ويقدر يفتكره ساعة القسمة عشان كدة لو ابنك حافظ جدول الضرب كويس متقلقيش من القسمة هتكون عملية القسمة سهلة هى مجرد خطوات امشي عليها وان شاء الله مش هيلتغبط وشكرااا ميس نور النمر ❤

لتحميل الملف كاملا 

ملحوظة الملف مضغوطا لفتح الملف حمل برنامج أو تطبيق وينرار

جميع مذكرات الصف الرابع الإبتدائى الترم الأول 2017 ,2018

   

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 

أهلا بكم زوار المدونة الأعزاء وتستمر الحصريات وتتفرد مدونتنا المتواضعة بنشر كل ما يخص الصف الرابع الإبتدائى الترم الأول في منشور واحد يضم ويشمل مذكرات منتقاه ورائعة صممها معلمين محترفين وقد عرضنا للمادة الواحدة أكثر من مذكرة من باب التنوع في الأسلوب والتنوع في الشرح وتسرد كل مذكرة شرحا وافيا ومجموعة من الأسئلة والتدريبات من باب الفهم ثم التطبيق وهذا يظهر بوضوح أكثر في مذكرات الرياضيات والتربية الدينية الإسلامية 

ونتمني من الله أن يوفق الجميع ونتمني أن تظلوا دائما متابعين لمدونتنا ونتمني مشاركتكم حتى تعم الفائدة

والأن مع التحميل

 مذكرة دين

ملزمة دين س وج  

اللغة العربية 

م>كرة النحو للمرحلة الإبتدائية

مذكرة رياضيات

مذكرة أخرى رياضيات

  مذكرة النور دراسات

 مذكرة دراسات أخرى

مذكرة time for English 

مذكرة أخرى 

مذكرات ومراجعات maths

مذكرة science

مذكرة علوم 

مذكرة علوم أخرى للرائع

مصطفى شاهين

                                                                  

وشكرا لمتابعة حضراتكم 

أسرة مدونة شيتات تعليمية