درس على الشاطىء الصف الثانى الإبتدائى الترم الأول

درس على الشاطىء

ألعب مع أصحابى ، نقفز ، نجرى ، نضحك .

نبنى بالرمل بيوتـًا وقلاعـًا . يغرقها الموج فلا نغضب .

إذا اشتد لهيب الشمس ، نجلس تحت مظلتنا ، ننظر للبحر وللأمواج .

ونقول : (( ما أجمل صنع الله !  ))

الكلمة	المعنى	الكلمة	الجمع	الكلمة	المضاد
نقفز	نثب	الرمل	الرمال	نجرى	نقف
نجرى	نندفع فى السير	مظلة	مظلات	اشتد	خمد
نبنى	نقيم/ننشئ	الموج	الأمواج	نجلس	نقف
قلاعا	البناء المرتفع	الشمس	الشموس	أجمل	أقبح
لهيب	حرارة	البحر	البحار/البحور/الأبحر	نغضب	نهدأ
صنع	عمل	قلعة	قلاع	نبنى	نهدم

 أسئلة الدرس

v   مع منْ يلعب ( باسم ) ؟

ü    يلعب ( باسم ) مع أصحابه .  

v   كيف يلعب ( باسم ) مع أصحابه ؟

ü    يقفزون ويجرون ويضحكون .

v   أين يلعب ( باسم ) و أصحابه ؟

ü    يلعب ( باسم ) و أصحابه على الشاطئ .

v   ماذا يبنى ( باسم ) واصحابه بالرمال ؟

ü    يبنى ( باسم ) وأصحابه بالرمال بيوتا وقلاعا .

v   كيف يهدم الموج قلاع الرمال ؟

ü    يغرق الموج القلاع فيهدمها .

v   صف شعور ( باسم ) وأصحابه بعدما تتهدم بيوت الرمال والقلاع ؟

ü    ( باسم ) وأصحابه لا يغضبون .

v   أين يجلس الأصدقاء إذا اشتد لهيب الشمس ؟

ü    يجلس الأصدقاء تحت المظلة .

v   ماذا يفعل الأصدقاء تحت المظلة ؟

ü    ينظر الأصدقاء تحت المظلة للبحر وللأمواج .

v   ماذا يقول الأصدقاء  ؟

ü    يقول الأصدقاء : (( ما أجمل صنع الله )) .

تدريبات

                  

انطق وحدد نوع التنوين

أمواجٍ      صُنْعٌ       بُيوتــًا    رمالاً     بحورٌ    لهيبٍ           

الكلمة	نوع التنوين بها

  

كون كلمات من الحروف الآتية :

                                  ( م – أ – ل – ج )       ....................................

              ( ل – أ – ع – ب )     ....................................

أقرأ ثم أجب

ألعب مع أصحابى ، نقفز ، نجرى ، نضحك .

نبنى بالرمل بيوتا وقلاعا . يغرقها الموج فلا نغضب

ا      السؤال الأول

أ /  هات مفرد : ( بيوت ) ......................   ،  مضاد : ( أصحابى ) .....................

ب /  تخير التكملة المناسبة مما بين القوسين :

ü    ألعب مع ...........................                            ( أعدائى – أصحابى – كتبى )

ü    نبنى بالرمل بيوتــًا ، و ..................                    ( مصانع – مدارس – قلاعــًا )

ü    عندما يشتد لهيب الشمس نجلس تحت ................... ( المنزل – المظلة – الأمواج )

جـ / ماذا يفعل ( باسم ) مع أصدقائه على الشاطئ ؟  ...................................................

د /  ماذا يبنى ( باسم ) بالرمل مع أصدقائه على الشاطئ ؟ ............................................

 أقرأ ثم أجب 

 إذا اشتد لهيب الشمس ، نجلس تحت مظلتنا ، ننظر للبحر وللأمواج .

ونقول : (( ما أجمل صنع الله !  ))

 السؤال الأول 

أ / هات : معنى (لهيب ) ................  ، مفرد ( أصدقائى ) ..................  ،

             مضاد ( نقول ) ..............   ، جمع ( مظلة ) .......................

ب / متى يجلس الأصدقاء تحت المظلة ؟ .........................................................

ضع ( . ) أو ( ؟ )  أمام العبارات الآتية :

أ / يذهب الفلاح إلى حقله صباحــًا       

ب / ألعب مع أصحابى

جـ / متى تغرب الشمس 

كون كلمات من الحروف الآتية :

أ / ( ــب – لـ - ــعــ - أ )                          ............................

ب / ( ج - ا – ـمـ - لـ - ـو )                      .............................

جـ / ( لـ - ـــبــ –  ا - حــ - ر )                   ............................

  

ضع علامة (  √  )  أمام الإجابة الصحيحة

أ/ مرادف كلمة ( نبنى ) فى جملة ( نبنى بالرمل بيوتا وقلاعا )

          نقيم                                  نرفع                                   نهدم 

ب / مضاد كلمة ( بيوتا ) فى جملة ( نبنى بالرمل بيوتا )  

         فصلاً                                 بيتـًا                                       حجرة

جـ / جمع كلمة ( تحت ) فى جملة ( نجلس تحت مظلتنا )

        أمام                                    خلف                                 فوق

 إلى اللقاء فى درس جديد أسرة الجروب

الصف الثانى الإبتدائى الدرس الأول فى اللغة العربية من موضوع (( فى الحديقة ))

درس فى الحديقة

ذات يوم زرنا حديقة الأزهار ، شاهدنا الورد الأحمر ، والأصفر ، والأزرق .  كانت رائحة الورد عطرة . مدّ سمير يده ؛ ليقطف وردة .  باسم : (( الورد – يا أصدقائى – مثل الأطفال ؛ يضحك حين نسقيه ، ويبكى لو قطفناه )) بسمة : (( الوردة إذا قطفتها فهى لك ، وإذا تركتها فهى لك ، ولغيرك ))

معانى الكلمات والتراكيب

الكلمة	المعنى	الكلمة	الجمع	الكلمة	المضاد
شاهدنا	رأينا	يوم	أيام	أصدقائى	أعدائى
عطِرة	طيبة	رائحة	روائح	يضحك	يبكى
مدّ	بسط	وردة	ورد	الأطفال	الشيوخ
يقطف	يقطع	حديقة	حدائق	نسقى	نظمئ
مثل	شبه	مثل	أمثال	تركتها	أخذتها
حين	عندما	يد	أيدٍ
نسقيه	نرويه	أصدقائى	صديقى

 أسئلة بإجابتها للحفظ

v   من الذين زاروا حديقة الأزهار ؟ 

ü    باسم و أصدقائه زاروا حديقة الأزهار  .

v   ماذا شاهد الأصدقاء فى حديقة الأزهار ؟

ü    شاهدوا الورد الأحمر ، والأصفر ، والأزرق .

v   صف رائحة الورد فى حديقة الأزهار .

ü    كانت رائحة الورد عطرة .

v   ماذا فعل ( باسم ) عندما شاهد الورد ؟

ü    مدّ ( باسم ) يده ؛ ليقطف وردة .

v   ماذا قال باسم لأصدقائه عن الورد ؟

ü    قال ( باسم ) : الورد يضحك حين نسقيه ، ويبكى لو قطفناه .

v   ماذا قالت ( بسمة ) عن الورد ؟  

ü    قالت ( بسمة ) : الوردة إذا قطفتها فهى لكَ ، وإذا تركتها فهى لكَ ولغيرك .

  أسئلة أخرى متنوعة 

كون كلمات من الحروف الآتية :

o               قـ – ــر – ــمــ                            .........................................................

ســ – بــ – م  - ــا                            

   ضع خطًّـا تحت الكلمة التى بها مدّ بالألف ودائرة     حول الكلمة التى بها مدّ بالياء وخطين تحت مد الواو :

أطفال – زروع -  بستان – حديقة – السـّيـّارة – أفضال – سمير – زهور –

باسم – أشجار – قطعتها – جمهور – يسير – فصول

ضع اسم إشارة مناسب مكان النقط :

............. مدرستى          ................ كراستى

............  صديقى            ................ كتابى

............ معلمات            ................ عمال

                       

أ /  هات معنى : ( شاهدنا – عطرة ) ....................، ....................................

           وجمع : ( حديقة ) .............................. ، ومفرد ( الأزهار ) ...............................

ب / من الذين زاروا حديقة الأزهار ؟ ..........................................................

     وماذا شاهدوا فيها ؟ .........................................................................

جـ / صف رائحة الورد فى حديقة الأزهار . ...................................................

د / أكمل :

   زار ......................... حديقة الأزهار       ( الأقرباء – الأصدقاء – اللاعبون )

   مدّ .......................... يده ؛ ليقطف وردة  ( أحمد – عادل – سمير )

   باسم : الورد يا أصدقائى مثل ................  ( الشيوخ – الكبار – الأطفال )

أجب عن الأسئلة الاتية :

   ماذا شاهد الأصدقاء فى حديقة الأزهار ؟                       ...........................................

   متى يضحك الورد ؟                                                 ..........................................

   ما نتيجة عدم قطف الورد ؟                                        ...........................................

أكمل مكان النقط باسم إشارة مناسب ( هذا – هذه )

                     R.................... فلاح        Q...................... طبيبة

                      R................... تفاحة       Q...................... أسد

    

من موضوعات القراءة من موضوع فى الحديقة أقرأ ثم أجب : 

كانت رائحة الورد عطرة . مدّ سمير يده ؛ ليقطف وردة .

باسم : (( الورد – يا أصدقائى – مثل الأطفال ؛ يضحك حين نسقيه ، ويبكى لو قطفناه ))

بسمة : (( الوردة إذا قطفتها فهى لك ، وإذا تركتها فهى لك ، ولغيرك ))

              أ / أكمل ما يأتى : معنى ( نسقيه ) : ............... ،   مفرد ( الأطفال ) : .................

                      مضاد ( يبكى ) : ................ ،   جمع  ( الوردة ) :  .................

ب / متى يبكى الورد ؟ ......................................................................

جـ / أكمل : بسمة : الوردة إذا ........................ فهى لك ، و .....................